Reifung, Entwicklung, Sozialisation, Aneignung? Biologische Theorien, soziologische, psychologische Theorien, aber was ist der Motor, der den Prozess vorantreibt und richtet? Kinder sind auf Unterstützung angewiesen, aber was folgt daraus, daß sie nicht Objekte pädagogischer Bemühungen, sondern Subjekte sind, die sich dazu verhalten können?